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在桌子地下使劲拉了拉马慧慧的手，让她闭嘴，谁给你胆子摆嫂子的谱了？他都不敢回头，看隔壁桌他爸妈的脸色。
李辉给陈彭雪倒了一杯水“你二嫂不会说话，妹子你见谅。”
（本章未完，请点击下一页继续阅读）第101章还钱(第2/2页)
陈彭雪笑了笑“小事情。”她也不是第一回跟二嫂打交道，就是实诚过了头，有点小心思，没有太坏的心眼，倒是有点心疼她二哥，摊上这么个糊涂的老婆。
那桌陈知敏给陈翠翠夹菜“赶紧吃啊，菜都快凉了。”
闺蜜俩一个眼神，就通了心意，孩子们的事情，叫她们自己解决，能处的来就处，处不来就算，多大点事情。
不管两家孩子怎么相处，她们俩都是最好的。
吃一半，陈知敏把英华抱过来，让周涵赶紧吃饭，下午还要上班的人。
陈翠翠也吃的差不多了，把英姿抱过来，让陈彭雪好好吃饭。
一顿饭，周涵和郭笑笑默默给马慧慧划分到不可深交的范畴内。
下午三点多，一行人又浩浩荡荡往回赶，徐文雅没回去，她学英语还没学扎实。
陈彭雪把佩文走时候的留言和徐文雅说了，徐文雅点点头，说不定佩文大姨下次再来的时候，她已非吴下阿蒙。
陈彭雪把借的钱还给了她妈，陈知敏接过钱拍拍陈彭雪的肩膀“可以啊，这么快就清账了，咱家小雪也是有产业的人了，妈妈可骄傲了！”
陈彭雪嘿嘿笑，不管多大，只要她妈妈夸赞她，她都开心“妈妈教的好。”
陈知敏从她床头枕头下摸出来欠条“给你。”
陈彭雪接过来撕了，母女之间经济也清清爽爽的。
陈知敏没有太深的学问，她只能从周边的人和事学习为人处世道理，这种朴实的道理往往很多人意识不到。
陈知敏善于观察总结这些，并会运用到自己生活中。
她生了孩子，就观察周边长辈与晚辈和睦相处的有什么相似之处，孩子成才的家庭教育有什么共同点没。
她的儿女还没有长大，她已经在周边亲戚朋友身上，看到无数孩子能成才的家庭教育观念、婆媳如何相处更好，每个时代每个村庄，都有智者存在。
陈知敏从无数成功、失败的家庭中吸取经验，形成自己的教育方案。
第一，不能太宠孩子，宠大的孩子很难知道感恩，这个度当父母也不好把控，什么叫宠到恰到好处？
所以陈知敏不宠孩子，从两个孩子稍微懂事能干活了，就叫孩子干活，学习生活最基本的技能，也知道父母在养育他们的过程中，付出了什么，不是要恩情，而是让孩子能多一份体贴父母的辛苦，三五岁的孩子接受父母的付出理所当然，毕竟孩子还小，当孩子长大成家，还那个样子，就很可怕了。
还有就是，将来在他们自己的小家庭，也眼里有活，有利于夫妻和睦。
第二，当父母的，观察孩子的长处，引导孩子拥有一个不错的技能，以后长大，有一技之长，这是孩子傍身的看家本领。
陈彭雪做饭好吃，陈知敏就鼓励孩子往这方面发展，把长处经过时间的洗礼，无限放大，陈彭雪八九岁就会做饭，一直到她出嫁，陈知敏就是在路边挖个野菜，也会回家母女俩琢磨怎么做更好。
陈彭生没看出来有啥特别长处，但是这孩子能吃苦，有担当，他十四五岁，家里的重活都包揽了，后来有参军的消息，陈知敏就建议陈彭生去试试走这条路，就这样一路走到现在。
第三，经济账要清楚，给的是给的，借的是借的，借的要写借条，她的钱也跟陈彭生和陈彭雪说过，你们要是都发展的好，也用不着老娘的钱；你们要是发展的不好，老娘的钱也不敢都散出去，总之她的钱，谁也别惦记。
𝟸 6 𝟸 x S . 𝒞o 𝙼