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“晨曦计划”的第一步走得不错，但这只是个开始。如何为苏晓，也为“晨曦班”其他入选的孩子，提供一个真正能激发潜能、开阔眼界、又不至于拔苗助长的成长环境，是她接下来需要细细筹划的。
回到集团，她立刻召集了负责“晨曦班”项目的核心团队开会。会上，她不仅听取了招生考核的总结汇报，更着重讨论了后续的教学安排、师资保障、资源对接以及对这些孩子的长期跟踪培养计划。
“苏晓这个孩子，要重点关注，但注意方式方法，不要给她太大压力，也不要搞特殊化，让她在一个平等、积极的环境里自然成长。”林知晚特意叮嘱负责老师，“教学上，要因材施教，给她一些更具挑战性的任务，但也要打好基础。生活上，多关心，那笔奖学金要确保真正用在支持她的学习和成长上，如果家庭还有其他实际困难，基金会要灵活处理，及时解决，不要让孩子有后顾之忧。”
她甚至亲自审定了“晨曦班”第一学期的课程大纲和活动计划，确保其中既有扎实的机器人基础知识、编程入门、电子电路认知，也有开阔眼界的科学讲座、参观访问，以及团队合作的项目实践。她要求聘请最好的老师，不仅要有专业知识，更要有爱心、耐心和激发孩子兴趣的能力。
“晨曦班”在紧锣密鼓的筹备中，迎来了开学。林知晚尽管工作繁忙，还是抽空去参加了简短而郑重的开班仪式。
看着台下三十张稚嫩而充满期待的脸庞，特别是苏晓那双沉静专注的眼睛，她仿佛看到了无数可能的未来在眼前展开。
日子在忙碌中平稳流淌。林知晚将很大一部分精力投入到“晨曦计划”的推进和集团的战略发展中，另一部分则继续被儿子梁霁的成长和教育所占据。
梁霁在父母“软硬兼施”的引导下，学习习惯和态度有了明显改善，虽然距离“学霸”还有差距，但至少能主动完成作业，对知识的抵触感少了很多，尤其对科学和军事历史类的东西兴趣日浓。这让林知晚和梁京冶都松了口气。
随着梁霁一天天长大，从一个圆滚滚的小豆丁抽条成清瘦挺拔的少年，林知晚在欣慰之余，偶尔也会冒出一些“长远”的、属于母亲的、略带私心的念头。
尤其是当她看到儿子在“晨曦班”的开放日活动上，对苏晓那个能完成复杂迷宫任务的机器人小车啧啧称奇，并主动上前请教时，一个模糊的、连她自己都觉得有点好笑的念头，悄然划过心间。
苏晓这孩子，她是越看越喜欢。聪明，沉静，踏实，有一股不服输的韧劲，而且心地纯良。虽然家境贫寒，但那种不卑不亢、专注自身成长的气度，远比许多家境优渥的孩子更显珍贵。她就像一块未经雕琢的璞玉，内里光华蕴藉。
而自家儿子梁霁，虽然小时候调皮捣蛋让她头疼，但本质不坏，有正义感，待人真诚，继承了父亲的一些坚毅，也有来自她的灵活头脑。如今在正确的引导下，渐渐走上了正轨，对科学探索也表现出了兴趣。
两个孩子年龄相仿，又在“晨曦班”有了交集，都算是对科学技术有兴趣……
林知晚被自己脑海里的念头逗笑了。真是的，孩子才多大，自己就想得这么远了。这要是让京冶知道了，肯定要笑话她瞎操心。
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