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“怎么推的？”
“日文字母在电码里出现的频率不一样。这份密文不长，但有几组数字重复出现了好几次。对照密码本找到一组，剩下的根据相邻关系和排列规律推。”
韩先生看了她几秒。
“你以前接触过这个？”
“没有。但数字的排列组合，我很熟悉。”
韩先生没再问。他从抽屉里拿出一份旧电报的抄件，没有抬头，没有落款，只有数字。
“试试这个。不带回去，就在这里看。”
汪昭接过去。第一行还没看完，就知道这跟课堂上的不一样。没有密码本，没有任何提示，只有一堆数字。她把数字分段，找相同组合的重复频率。脑子里那些数字开始滚动，一组一组地配对，一组一组地排除。有些组合出现了太多次，不可能是随机的。她试着把这组高频数字对应到日文字母表里最常见的元音。
推了快一小时，不是没有头绪，是头绪太多了。每一条路都走不远，走到一半就断了。
她摇了摇头。
“解不出来。没有密码本，单靠频率分析，我只能猜个大概，不能确定。”
“能猜多少？”
汪昭指了指纸上的几组数字。“这组，应该是‘の’。这个出现频率太高了。还有这组，可能是‘し’。但我不确定。”
韩先生把那份抄件收回抽屉。
“这是日本人几年前的一套商用密码，已经停用了。你能推到这个程度，可以了。”
电讯班的课程继续推进。
汪昭慢慢摸清了自己的路数。凡是需要死记硬背的，她都吃力。电码表背得慢，五十音图对应的数字组合，别人一周能记个大概，她两周还不敢说全对。但凡是需要排列组合、需要找规律的，她比别人快一截。
韩先生有一次在课堂上发了四份不同的密文，每份配一本密码本，要求限时破译。班上的人埋头翻本子，一页一页地查。汪昭翻开第一本，看了一遍，合上，在纸上写。第一份，四分钟。翻开第二本，看，合上，写。第二份，五分钟。第三份，六分钟。第四份，八分钟。
她把四份译完的时候，旁边的人还在查第一本。
韩先生走过来看了看她的答案，全对。他什么也没说，把卷子收走了。但第二天，他把汪昭调到第一排坐了。
晚上回到家，聪聪已经睡了。
楚材在书房，门开着，她路过的时候他抬起头。
“学得怎么样？”
“还行。”
“听说你们那边有个测试，你破译的速度比第二名快了一倍多。”
汪昭去厨房倒了杯水，站在窗前喝。喝完把杯子放在窗台上，回卧室把笔记本翻开。今天讲的日本海军密码结构，她又在脑子里过了一遍。那些数字在她脑子里自动排列组合，像一盘打乱的棋，她一颗一颗地往回摆。
二月中的一堂课，韩先生讲日本海军密码的构造特征。复杂的数字变换，频繁的密钥变更。班上的人听得云里雾里，汪昭在笔记本上画了一张又一张表。
下课以后韩先生走到她桌前，放下一份文件。
“这是中统最近截获的一份日军密电。用的是海军主要密码系统，已经解出来了。你拿回去看看，不用翻译，看看你能不能自己走通这个流程。”
汪昭翻开文件。第一页是密文，第二页是密码本的局部复原。她把密文和密码本对照着看了一晚上。那些数字在她脑子里滚动，分组、对应、排除、验证，每一步都踩在规律上。她闭上眼睛，把整个过程在脑子里从头到尾走了一遍。睁开眼，在纸上写下了译文。
跟文件后面附的答案比对，一字不差。
韩先生第二天看了她的作业，点了点头。
“你的问题是记性不够好。”他字斟句酌地表达道，“但你的排列组合能力不是一般人能比的。有密码本在你手上，你的破译速度不会输给任何人。”
汪昭没接话。
韩先生又说：“不过，战场上拿不到密码本的时候多。你光靠推，推不出全部。该背的还是要背。”
“我知道。”
韩先生没再说什么，转身走了。
汪昭的密码本技术，在电讯班还没结业就开始派上用场了。
三月初，中统那边送来一份截获的日军密电，是新的加密方式，他们的人卡住了。韩先生把汪昭叫到办公室，把密文递给她，旁边放着一本刚缴获的日军密码本。
“试试这个。”
汪昭翻开密码本，看了一遍目录结构，翻到对应的编码页。她把密文和密码本对照着看，脑子里已经开始走流程了。第一组数字，对应什么。第二组，是不是需要位移。第三组，位移量是多少。她在一刻钟之内写出了译文。
韩先生看了看，没说什么。把那页纸收走了。
后来汪昭才知道，那封密电的解译直接确认了日军华北军一个联队的调动方向。
她每天早出晚归。聪聪醒来的时候她已经走了，晚上回来聪聪已经吃过饭了，趴在地板上画画，听到门响抬起头喊一声“妈妈”，然后又低头继续画。
方蕙问她学得怎么样，她说还行。方蕙没再多问，给她多炖了两次排骨汤。
电讯班的课程还在继续。汪昭的密码本越翻越熟，脑子里的数字越转越快。她知道自己的短板在哪里，也知道自己的长板在哪里。记不住的东西，她就多写几遍。推得出来的东西，她就推到极致。
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