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起码能证明浙东文官集团认可了格物致知。
从刘基府上出来，马文渊心情大好，脚步都轻快了几分。
方孝孺跟在后面，也满脸喜色，
「老师，这两位先生，学生都听说过。尤其是梁寅先生，他注的《春秋》学生读过，字字珠玑。」
……
从刘基府上出来，马文渊并没有立马启程去找大儒。
毕竟要等格物学堂正式步入正轨。
如今课程可以靠那些秀才维持，马文渊自然不着急去寻访大儒。
没这种道理。
万一他一走，学堂没个话事人又乱了呢？
这不是厚此薄彼了。
……
因此，这些天马文渊都一直在学堂坐镇。
有他在，倒是没有人敢闹么蛾子。
格物学堂开学的前三天，还算风平浪静。
两百二十多个孩子被分成了六个班，按识字程度和年龄大小粗略划分。
勋贵子弟们大多识文断字，被塞进了前两个班。
那些从乡下来的丶衣裳打补丁的丶连笔都没握过的遗孤们，则分到了后面的班。
方孝儒原本建议打散了混合编班，但被马文渊否决了。
诚然，老带新能促进学习进度。
但是，贫民子弟的底子差太远了。
硬塞在一起，前面的嫌慢，后面的跟不上，两头不讨好。
与其如此，不如分开上课。
至于双方差距只会越来越大……
这种事情马文渊没招。
他只能尽人事听天命，该教的他不会藏私，但他也不可能厚此薄彼。
其次，马文渊加了一条规矩。
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