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科技馆在宁城东边的新区，是一栋银灰色的弧形建筑，外观看起来像一艘降落在地球上的外星飞船。
陆以安站在科技馆门口，仰着头看了半天，感慨了一句：“好大呀。”
“里面更大。”任苒拉着他的手，跟着陆聿时走进了大门。
科技馆一共四层，分成了好几个展区。
陆聿时提前在网上预约了票，三个人扫码入场，第一站去了“基础科学”展区。
这个展区主要展示物理、化学的基础原理，用互动装置把抽象的概念变得直观。
陆以安一进门就被一个巨大的“辉光球”吸引了，那是一颗玻璃球，里面充斥着粉紫色的光弧，手指碰上去的时候，光弧会聚集到指尖的位置，像是被手指吸引了一样。
“哇——”陆以安把手放在球面上，看着光弧追着他的手指跑，眼睛瞪得圆圆的，“爸爸！它在跟着我！”
“这是静电原理。”陆聿时站在他身后，“球里面充了低压气体，中间有个电极，你手碰上去的时候，电场发生变化，光就会跟着你走。”
陆以安似懂非懂地点了点头，又把手换了另一个位置，光弧果然又追了过去。
他反复试了好几次，每次光弧都会准确地追踪他的手指，乐此不疲。
玩了大概十分钟，陆聿时拉着他去了下一个装置。
那是一个巨大的“牛顿摆”。
五颗同样大小的金属球用细线吊在一个框架上，拉起最左边的一颗球后松手，它会撞向第二颗。
然后最右边的一颗球会弹出去，再摆回来，周而复始。
陆以安踮起脚尖，使劲够到了最左边的那颗球，拉起来，松手。
“铛、铛、铛……”金属球碰撞的声音清脆而有节奏。
“爸爸，为什么中间的球不动，只有两边的球在动？”陆以安歪着头，观察了一会儿，提出了一个让陆聿时有些意外的问题。
陆聿时看了他一眼：“你注意到什么了？”
“中间的球晃了一下，但是很快就不动了。”陆以安指着那些球，“最左边撞过去，最右边的飞出来，中间的没有飞走。”
陆聿时应道：“你说得很对。这叫动量守恒，能量从第一颗球传递到最后一颗球，中间的球只是传递者。”
“动量……”陆以安重复了一遍这个陌生的词，似懂非懂。
任苒站在旁边，有些惊讶。
陆聿时是这个世界里的男主角，哪怕天文地理都懂，她都觉得情理之中。
但陆以安实在是太聪明了，他问出的这些东西，连她这个大人都想不到。
别的四岁小孩，可能还在学习数数，而他已经开始理解因果链条了。
更让任苒意想不到的是，这次的提问只是一个开始。
在“机械传动”展区，有一个装置展示的是齿轮传动系统——大大小小十几个齿轮咬合在一起，转动最大的那个齿轮，所有的齿轮都会跟着转起来。
旁边还有一个简化的版本，只有三个齿轮，让小朋友自己动手拼装。
陆以安蹲在那个简化版的装置前面，把三个齿轮放到了面板上，试着让它们咬合在一起。
他转动了一个齿轮，三个齿轮顺畅地转了起来。
“好了。”他说。
旁边的志愿者走过来看了一眼，笑着夸他：“小朋友真厉害，一次就成功了。”
接着，陆以安做了一件让志愿者惊讶的事——他把中间那个齿轮取了下来，把左右两个齿轮直接靠在一起，转动其中一个，另一个转了，但方向是反的。
“妈妈你看，没有中间那个，它们自己也会转。”陆以安抬起头，对任苒说，“但是方向不一样了。”
“可是为什么方向不一样呢？”任苒蹲下来问他。
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