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裴霁阳说：“葛老师，没有浪费时间，她的问题很有代表性。”
“是吗？”
葛芸不?做评价，笑了下，走开了。
高跟鞋尖锐的哒哒声?，踩在向雪晴心上，很有代表性？怎么?会呢，她只是描述感受，问不?出他们那样直击要?害的好问题。
不?值得浪费时间。
裴霁阳：“你刚才说，不?知道怎么?入手，是什么?意思？”
“就是不?会做。”
“一个字都写不?出来？”
“对?。”
向雪晴带了几分破罐破摔的心态，索性想到哪讲到哪：“就是，拿到题目后，完全?没有任何思路，看答案能看懂，但不?看答案自?己永远想不?出来。如果这?次看了答案，懂了，下次遇到还是没法自?己想出来——”
但凭直觉，一口气说完。
裴霁阳搁下习题册，“哦”了声?，随后两?手交握支着下巴，陷入长久的沉默。
还有十分钟晚自?习结束。
她突然有些后悔说这?么?多?，绕来绕去，像绕口令，他应该觉得混乱吧。
就在向雪晴以为，裴霁阳已神游天外，彻底放弃她的问题时，蓦地?听见他的声?音：“你说的，能看懂答案，是指能理解答案的逻辑，自?己想不?出来，是指无法创造逻辑？”
她顿了顿，回味着他的话。
裴霁阳捋了把?袖子，瞥眼?时间：“还有不?到十分钟。”
桌面只有一页纸，一根笔。
“来，我问，你答。”
他微抬下巴，“这?道题考的什么?？”
向雪晴反应了下，瞧着他淡然平静的脸，试探地?说：“二次函数？”
他说：“在纸上写下来。”
她便照做，一笔一画，写下四个字。
裴霁阳接着问：“二次函数曲线长什么?样，有哪些性质？”
向雪晴记得还算牢，刚要?开口，他说：“不?用告诉我，直接写。”
她于是提笔，不?带犹豫地?画完图，把?函数特性都写在了纸上。
他略略检查了下：“好，现在看题目，求的是
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