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还真是神通广大。是以，她每两周都要来高专坐班两小时。门口贴着一张打印纸，写着“心理咨询室”，胶带翘起了一角。
房间是一间储物室改的。一张单人课桌当作咨询桌，桌面上有学生用刀刻的名字。两把椅子高度不一样——里穗那把高，学生坐的那把矮。无论谁来都得仰头跟她说话。
第一个来的是熊猫。
“……”
“虽然是熊猫，也会有心事的。”
“那你请讲。”
熊猫端正地坐在小小的凳子上，双爪放在膝盖上。
“我最近在思考一个问题。”
“嗯。”
“如果一个个体并非通过自然繁衍诞生，而是由外部意志、技术手段和特定目的共同构成，那么他的主体性，究竟是先验存在，还是在后续社会关系中被建构出来的？”
“……”
里穗垂着眼睛看熊猫，熊猫也看着里穗。
“你最近在看什么书。”
“一点哲学和心理学。”
里穗拿起茶杯吹了吹，喝了一口，”从心理学角度来看，一个人——或者是一只熊猫的自我不能只被起源定义。”
“也就是我的诞生带有外部目的，我依然可以通过后续选择决定自我？”
“是的，关键不是你从哪里来，而是你能不能逐渐获得自主性，胜任感，建立稳定的关系。”
“那我不想被定义成咒骸也可以？”
“有理论的可行性。”
熊猫点点头，”谢谢老师，今天的咨询很有启发。”
“…那就好。”
门外野蔷薇探头进来，”可以进去了吗？”
“你们今天没课吗？”
“夜蛾说参加心理咨询可以顶一个任务。都在排队。”
“……”
野蔷薇不客气地坐下，”如果作为学生，自己的老师经常说话不算话，非常不靠谱，总是迟到还让学生帮自己干活，怎样维持未年人的心理健康。”
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