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芭芭拉在迪克的带领下，悄悄旁观了杰森写作业时的场景，小猫咪茜拉会趴在桌上，直接就趴在人面前，压着作业本，或者拿爪子扒拉杰森的笔。
无聊了就起身扒拉桌上的各种东西，状似不经意地推到地上。
这些事情简直完美符合芭芭拉脑中对猫的评价——手贱。
杰森受不了她的闹腾，就抓住茜拉，用一些对人来说非常简单的算术题考验小猫，茜拉刚开始还很有兴趣地陪着杰森玩，后来就发现这不是玩，是考验，立马就要挣扎着离开。
杰森自然不会让小捣蛋鬼这么轻易就跑走，熟练翻出小零食引诱茜拉，成功留住了想溜的猫咪。
芭芭拉本以为是训练小猫咪继续算数，毕竟现在都学到两位数了，再努力一下大概能学会三位数，那可就真是世界上最聪明的小猫咪了。
但芭芭拉没想到，杰森并不训练小猫算数，而是开始教小猫咪认人，认各种罪犯的姓名和肖像，看杰森的熟练度，这种情况发生了不止一次。
期间，艾斯来找茜拉玩，被杰森抓住也学了学，但艾斯没什么兴趣，或许没听懂，毕竟狗狗以前和布鲁斯出任务的时候是通过嗅气味寻人的。
芭芭拉瞪大眼睛，欲言又止，猫的嗅觉实际上也很灵敏，小猫咪认出人来有什么用？她还能自己把罪犯抓住吗？
如果真发生这样的事情，芭芭拉觉得，最该被抓起来的已经不是那些罪犯了，而是应该将这只猫抓起来研究一下。
茜拉对不会动的图片一点兴趣的没有，不管杰森教几次，她的态度都很随便，哪张照片离自己近，她就将爪子按在哪张上。
到后面，小零食已经不能引起小猫咪的兴趣，茜拉直接往杰森凑过来的手上一躺，下巴压着手，软乎乎地喵了一声。
杰森一瞬间就硬不下心肠逼着小猫咪学习了，茜拉就是一只小猫咪而已，他怎么能逼着她学习呢？瞧瞧布鲁斯，前段时间因为抓着小猫学习不让走，现在小猫碰见他走近就躲，想要撸猫都得拿玩具逗。
杰森手指来回抚农小猫咪的下颚，小猫咪舒服地眯起眼睛，抬高下巴，不一会儿就发出呼噜呼噜的声音。
芭芭拉悄声问迪克：
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