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第286章 选择什么呢?(2 / 2)

康熙看得眼红,他也想要这样子的科技,看看,没多久就能建起一座结实的大桥了!

这就是工业的力量吗!

建好桥后,村民再也不用冒着生命危险去划溜索了。

百姓们看着一位老人背着孩子慢悠悠地走在桥上,笑着说:有了这座桥,分分钟就到乡里面了!

他脸上的笑容让他们羡慕,后世的人真幸福啊……

有了方便的桥和公路,村民们种的草果都能销售往全国各地,自然而然就富裕了起来。

他们还在种植草果的山上建了溜索用来运送采摘好的草果,这么一来就节省了大量的人力和时间。

朱标叹息:“人的潜力果然是能激发出来的。”

道路,重要的道路啊……

路通百业兴!

然而仅仅是修路还不足以改变贫穷的状态。

【扶贫先扶智,教育是消灭跨代贫穷的根本办法。】

这句话令所有的王朝和百姓们都心中一跳。

是了,民智不开如何能摆脱贫困呢?

百姓们满心苦涩:他们能不知道读书好吗?

可是,他们光是活着就已经耗尽全部的力气了……

谁又会给他们读书的机会?

他们不用看天幕就知道,后面那些村民的孩子一定都会得到上学的机会,政府会给他们修建学校,会给他们派遣老师教育他们。

那些孩子会增长见识,走出大山见识到不一样的世界。

他们都拥有光明的未来 。

而见识过光明的他们,将来又要如何忍受黑暗?

看,后世政府为那里的孩子建了学校,让适龄的孩子都去学习。

而且还是校长、老师每一个山区、每一条村、每一户去敲门去劝服村民让孩子去读书。

“这个学校和其他的学校不一样啊!”有人发现了不同。

“他们在学校不再是光学习读书了,他们还学修理汽车,学厨艺,还有学理发的!”

“这个学校太好了!怎么那些城市里的学校不是这样子学的呢?”

“是啊,全部是念书。可是就有人不擅长念书啊!”

“要是我,我就愿意在这个学校学手艺,那些书我是念不明白的!”

“我觉得那些大城市应该也开设这样的学校,聪明的就去念书,念书念不好的就去学门手艺。这多好啊!各取所需!”

百姓们一时间对这个学校爱得不行,但是觉得学校学的技能太少了。

于是大家热烈地讨论起里面应该增加什么技能。

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