根据教学计划，梁梅和许浪开始准备教学材料和工具。他们购买了大量的剪纸用纸，包括各种颜色和质地的纸张，以满足不同剪纸作品的需求。还准备了锋利的剪刀、刻刀、垫板等剪纸工具，确保大家在操作过程中的安全和便利。
对于刺绣，他们准备了各种颜色的丝线、绣花针、绣布等。同时，还购买了一些刺绣框架，方便大家在绣制过程中固定绣布。为了让大家更好地学习刺绣技巧，他们还收集了一些刺绣教程书籍和视频资料，供大家参考学习。
在竹笛方面，他们为每个家庭成员都准备了一支竹笛，并购买了一些竹笛教材和乐谱。此外，还准备了一些调音器、笛膜等配件，确保竹笛的正常使用。为了营造良好的学习氛围，他们还在工作坊里布置了一些与传统文化相关的装饰品，如中国结、剪纸作品、书法作品等，让大家在学习过程中感受到浓厚的文化氛围。
家庭传统文化传承工作坊正式开始，首先进行的是剪纸工作坊。梁梅作为剪纸的指导老师，先向大家展示了一些精美的剪纸作品，引起了大家的阵阵惊叹。然后，她开始详细讲解剪纸的基本技巧和方法。
“大家看，剪纸最重要的是要掌握好剪刀的运用。剪纸的时候，剪刀要灵活，动作要流畅。我们先从最简单的对折剪纸开始学起，比如剪一个五角星。”梁梅一边说，一边拿起一张正方形的纸，向大家演示如何对折、如何剪出五角星的形状。
孩子们聚精会神地看着，迫不及待地想要动手尝试。在梁梅的耐心指导下，大家纷纷拿起剪刀，开始剪自己的五角星。一开始，有些孩子剪得不太顺利，五角星的形状不够规整，但他们并没有气馁，不断地尝试和改进。经过几次练习，终于剪出了一个个漂亮的五角星，脸上洋溢着自豪的笑容。
随着大家对剪纸技巧的逐渐掌握，梁梅开始教大家一些更复杂的图案。她拿出一张事先准备好的剪纸样稿，是一只可爱的小兔子。“接下来，我们要挑战一下剪这只小兔子。大家要注意观察兔子的形状和线条，先从哪里开始剪，要有一个顺序。”梁梅细心地讲解着。
大家照着样稿，小心翼翼地剪着。这个过程需要更多的耐心和细心，因为小兔子的线条比较复杂，稍有不慎就可能剪坏。在剪纸的过程中，大家互相交流、互相帮助，气氛十分融洽。梁梅也不停地在旁边巡视，及时给予大家指导和鼓励。