这个问题一抛出，教室里顿时安静了下来，学生们纷纷都陷入了思考。
闵采尔看着迷茫的孩子们，继续说道：
“所以，我们今天下午的课就来讨论一下，读书到底有没有用。”
说罢，闵采尔拿起粉笔，在黑板上写下了“读书”这个词
。随后，他向学生问道：
“孩子们，在你们看来读书是为了什么。”
学生们开始七嘴八舌地发言。
“为了识字。”
“为了去城市内工作。”
“为了获取知识。”
……
孩子们纷纷说出自己的想法，闵采尔认真地听着。
等大家说得差不多了，闵采尔点了点头，随后说道：
“你们说的都有道理，但这些话大部分都不全面。”
“我认为，大家读书，最终的目标是想要改变自己的命运，在提高自己生活水平的同时，获得他人尊敬是不是？”
学生们听完后，齐齐点头，眼神中透露出认同。
闵采尔拿起粉笔，在之前“读书”这个词远一点的位置写下“改变命运”，接着说道：
“假如这是你们人生中最大的愿望，那此时你们读书就是在积累你们最容易，和那些贵族高官一样能得到的‘知识’。”
他在“读书”旁画了个箭头，随后写上了“知识”这个词。
“在获取知识后，你们才能够拥有处理各种事物的技能，从而能够获得除了单纯体力劳动外的其他职业选择，获得更多的报酬。”
闵采尔的讲解清晰而透彻，一边说一边在黑板上画着简单的示意图。
“在积累完财富后，你们才能够改善你们的生活，同时成为一名有财富的人意味着你的地位也自然而然的提高，地位上去后自然会受到他人敬仰。”
“那么问题就来了，孩子们。”
在完成一长串的连接后，闵采尔加重声音提醒道，目光紧紧地盯着台下的学生们。
“如果我们一直在读书获取知识，那面包直接变到桌子上吗，钱能够直接出现在口袋里吗，生活会突然变好吗，其他人会因为你读书时间长而突然尊重你吗？”
“很明显不会，教区学校是要学费的，如果只读书，从乡镇的教区学校读到城市内的神学院，那你们家里根本支撑不到你毕业的时候，在这之前你们的家里就会因为高额的学费而破产，同时邻居也会暗地里说你们是书呆子，还不如一个农夫。”
闵采尔的话让学生们脑海中混乱了，他们只知道大人经常说读书就有好出路，有好工作，不用当苦力，却不知道闵采尔说的这些东西。