好的学校同样有学渣，非重点高中也同样会出尖子生。
一切主因是自己！
记住了，只有自己上心了，付诸了实际行动，重点高中才能成为你们考上重点高校的助力。
否则，自己不用心学习，吊儿郎当，松松散散，老师再好，学校再好，都白搭！”
项桦君向来自律，她在暑假时就已经借来高一的课本认真预习了。
因为初中老师说，高中知识更全面，难度更深，有些初中成绩好的同学到了高中也有可能被落下。
说得她很有危机感，有些惴惴不安，于是就提前预习稳定心神。
父母看到女儿这样自觉，都不用家长督导，自己就知道安排学习计划，很是欣慰和骄傲。
别人家的父母都是提着棍子责令孩子去学习，他们家的孩子还得他们时不时提溜出去透透气。
“君君，不要老待在房间里面看书，该放松就要放松，劳逸结合，出去转一转，换一换脑子。”
“我知道的，不用操心，我每天都晨跑，身体素质很好的。”
开学那天，老师安排座位是按照成绩排名依次让学生自行选择座位。
项桦君第一名，司明第二名，在项桦君选好座位坐下后，司明坐在了她的后面。
司明并不主动和项桦君说话，但他一改以往只顾自己学习，对同学漠不关心的态度，在同学问他问题时会详细解说，并指出对方薄弱的知识点，指导同学应该加强课本上哪一部分的学习。
由于他的讲解总是一言中的，简洁明了，又能热心指出加强的方案，很是赢得了民心。
项桦君虽然不用向司明请教问题，但她对他外冷内热的性格还是充满了好感，有时两人偶尔沟通，司明能从她眼中看出柔和友好，司明觉得自己这一步是走对了。
对于项桦君的背景，他已经做了初步了解。
在他被班主任喊去办公室帮忙整理学生资料时，就已经悄悄地看了项桦君的部分。
当他看到她的父母名字和工作单位后，回去后专门上网查了名字，发现他们一个是体制内实权领导，一个是大学教授，属于强强联合的家庭组合。
而且，项桦君的父母刚刚处在中年时期就已经身居高位，且不说各自的背景如何，但是以后的发展就不会差。
司明对此是很有研究的，他分析，要么是有背景，要么是极具才能，但根据他自己判断，才能或许有，而背景的加持则不可或缺。