第407章 病态的渴求与占有（1 / 2）

只见不少人都纷纷举手回答。

“老师，我有些想法。”

“我觉得那根木簪被刻刀二次处理过。”

“花纹很特殊，应该是镂空的手法!”

……

时间流逝飞快。

一堂课很快也就结束，可学生们却意犹未尽。

“沈老师讲课很新颖，而且她好亲近！”

“我已经很久没有对修复燃起这么大的兴趣了。”

“沈老师能不能常驻啊？真的好舍不得。”