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这些充满恶意的揣测和污名化的标签，终于不可避免地传到了老师耳中。
下午，林悦就被班主任王老师叫到了办公室。
王老师是个四十多岁的中年女性，平时对学生还算温和，但此刻脸色铁青，眼神锐利。
“林悦，把门关上。”王老师的声音带着压抑的怒火。
林悦依言关上门，平静地站在办公桌前：“王老师，您找我？”
“我找你什么事，你自己心里没点数吗？”王老师猛地一拍桌子，声音拔高，“林悦！我一直觉得你是个踏实上进的好学生！成绩进步这么快，老师也很为你高兴！可你看看你最近都干了些什么？啊？！”
林悦微微蹙眉，眼神里是真实的困惑：“王老师，我不明白您的意思。我最近……一直在认真学习。”
虽然不是每时每刻都听讲，偶尔也开开小差，但也不至于这样兴师问罪吧。
“认真学习？”王老师冷笑一声，“认真学习到天天跟李越天黏在一起？认真学习到让高一的学生天天往我们班跑？闹得满年级风言风语！影响多恶劣你知道吗？我们二中的校风还要不要了？！”
林悦终于听明白了，那些飘进耳朵的只言片语瞬间串联起来。她脸上没什么表情，既没有惊慌失措，也没有委屈愤怒，只是平静地陈述：“王老师，我和李越天同学是前后桌，课业上有交流很正常。他是年级第一，我有不懂的问题请教他，他也愿意帮助我，这有问题吗？”
“至于高一的那个云逸，他是我弟弟，因为考上我们学校没有住宿，暂时借住在我家空余的房间，我们是亲戚关系。他来高二找我，有时是送点东西，有时是问点事，仅此而已。我不知道这些为什么会变成您口中的‘黏在一起’和‘风言风语’。”
她的语气不卑不亢，条理清晰，眼神坦荡地直视着王老师。
王老师被她这份过于冷静的态度噎了一下，火气似乎被浇灭了一点，但疑虑更深：“亲戚？借住？你说的是真的？那为什么外面传得那么难听？什么脚踩两条船、同居……”
“我不明白为什么会这样，但谣言止于智者，王老师。”林悦打断她，语气依旧平淡，“我不知道是谁在背后造谣，也不关心他们为什么造谣。我只知道，我和李越天、云逸之间，就是正常的同学关系和亲戚借住关系。没有早恋，没有‘脚踩两条船’，更没有所谓的‘同居’龌龊事。如果您不信，可以去查证。”
王老师看着林悦清澈见底、毫无躲闪的眼睛，又想到她平时确实除了学习就是学习，和李越天的交流也基本都在讨论题目，心里的天平不由得偏向了她几分。
但为了稳妥起见，她还是板着脸：“好，老师暂时相信你。但无风不起浪！你一个女孩子，更要懂得洁身自好，注意和男同学交往的分寸！尤其是你那个高一的弟弟，虽然说是亲戚，但毕竟没有血缘关系，又住在一个屋檐下，瓜田李下的道理不懂吗？以后注意点影响！行了，你先回去写份情况说明交给我！”
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