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……
“写完了吧？”
听到老师说话，那些没写完的同学急忙火急火燎地赶工，说话地声音也就闻风而起了。
“你写完没，借我看看。”
“天呐，我还没写完。”
“你这个写的谁，我没写完。”
“没写完没写完，给我看看你的。”
“写错了写错了……”
这个时候，就算再不情愿，最后一排的同学也已经站起来了，慢腾腾地收纸条。
班主任见状催促道：“快点快点，收起来要统计了，这一节课可不止这一个活计。”
但说话的可不止班主任一个人。
“你等一下，我还没写完。”
“让我看看你手里的，这个我不知道写谁。”
“我改一下，这个写错了。”
“你先去收其他人的，等会儿再来收我的。”
“你把我的放在下面。”
“那个，他的名字怎么写来着？”
“我这个名字写得对不对？”
“你写你自己名字了？”
“……”
总之就是各种推脱和磨蹭，更有甚者，三两个名字，硬是来来回回改了七八次，还是老师忍无可忍下来亲自收走的。
接下来就是统计，老师念了两个女学生的名字，让她们上讲台，一人拿纸条念名字，另一个人就拿粉笔在黑板上写。
然而，本来是一个竞选班干部的活动，应该是挺严肃的，但就有几个特立独行的人在写名单时“创新”，闹得教室里笑声不断。
² 6 ² 𝒳 𝙎 . 𝑪o 𝙼