老芬格尔教授在讲解完一些基础概念后，稍作停顿，然后继续补充道：
“公转，这是一个非常重要的概念。当我们的星球围绕太阳公转时，会产生一些有趣的现象。”
老芬格尔教授指着模型上靠近“北极”的冰原，解释道：
“在这里，由于星球公转的原因，会出现连续数月的白昼。想象一下，太阳始终高悬天空，永不落下，那将是怎样一种景象？”
学生们的目光随着教授的手指移动，想象着那片冰原上的极昼。接着，教授的手指又指向了“南极”的冻土。
“而在南极，情况则恰好相反，这里会陷入漫长的黑夜，太阳长时间地隐藏在地平线以下。”
来自北境的几个学生听到这里，脸上露出恍然大悟的表情。其中一个学生小声的，用只有自己才能听到的声音，对自己说道：
“难怪家乡的冬天总是那么黑暗，原来这是公转造成的啊！”
老芬格尔教授微笑着点头，然后开始演示月球引力对海洋的影响。
轻轻挥动手指，像是精密手表的工匠，模型上的“海洋”泛起了阵阵潮汐。
“看，这就是月球引力的作用。它像一只无形的手，拉扯着海水，使海平面周期性地涨落。”
随着教授的讲解，学生们聚精会神地观察着模型上的变化。接着，教授又让“大气”随着这颗星球的自转而形成环流。
“这就是为什么南方总是多雨，而北方常起风沙的原因。大气环流将湿润的空气带到南方，而干燥的空气则被带到北方。”
每一个知识点，都伴随着模型的精准变化，法力驱动着微缩的山川移动、河流改道、云层聚散。这一切仿佛在学生们的眼前上演了一场无声的创世记，让学生惊叹不已。
这件事也在众人的心中留下了不可磨灭的烙印。原来......
就算没有法术的干扰，世界也会是如此神奇的模样！
然而，就在学生们沉浸在这奇妙的景象中时，也会有学生突然举起手，似乎想要提问。
但老芬格尔教授迅速抬手制止了他，说道：
“先看，先记。疑问就像种子，等你们消化了这些知识，自然会发芽。”
于是所有人都攥紧了羽毛笔，在纸上疯狂记录。有人画下星球转动的轨迹，有人标注光影变化的时间，还有人用颤抖的笔触描摹那道晨昏线。