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嗯,就是它了:奋斗的青春,最美。
没有比这个主题,更符合阅卷老师的审美了。
将文章主题定下,杨阳就写出了他参赛的文章题目《奋斗的青春,最美》。
在文章的开篇,杨阳就引用了“停止奋斗,就意味着生命也就停止了”这句话作为题记,意图吸引阅卷老师的注意。
紧接着,他又用爱因斯坦的故事,引出了奋斗的意义,然后又用很大的篇幅阐述了奋斗和成功的关系。
在文章的最后,又用反问的方式,重新阐明了奋斗的青春最美这个主题。
他的这篇文章没有华丽的辞藻,但是语句通顺,立意明确,论据清晰,果真是一篇适合恰分的好文章。
当杨阳写完最后一个字,他放下了手中的笔,重新读了一遍文章,感觉比较满意。
除了几个错别字和标点符号外,基本没有任何问题。
杨阳将作文重新誊抄了一遍,确认没有问题后,就将稿纸收好,准备周五的时候,再递交上去。
一班的语文课代表叫钱斌,他是班级里为数不多讨厌杨阳的人。
因为他
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