第172章 教育改革，培养人才
在基地全面规划发展的宏伟蓝图中，教育改革占据着核心地位，它如同输送新鲜血液的关键枢纽，为未来各项科研与发展计划源源不断地提供优质人才。基地高层深刻意识到，唯有通过全面、系统且富有创新性的教育改革，方可培育出契合探索星渊族奥秘以及推动宇宙文明发展需求的各类专业人才。
课程体系革新
跨学科融合课程
打破学科界限的深度融合
为彻底打破学科之间的固有壁垒，基地精心构建了一系列跨学科融合课程。以“星渊族科技与宇宙能源”课程为例，该课程深度整合考古学对星渊族能源技术的研究成果、物理学的基础理论以及能源学的应用知识。学生不仅要透彻学习星渊族神秘装置中能源转换的复杂原理，诸如如何将宇宙中某种特殊能量转化为可利用的动力能源，还需从现代物理学的量子力学、相对论等角度，严谨分析其在现实世界中的可行性。例如，研究星渊族能源转换过程是否遵循能量守恒定律，以及在微观层面上量子态的变化对能量转换效率的影响。
同时，学生要结合当下能源学的技术发展，探讨如何基于现有技术基础对星渊族能源技术进行改进与应用。这要求学生研究新型超导材料在星渊族能源装置中的适用性，以提高能量传导效率，或者探索如何利用纳米技术优化能源转换装置的微观结构，从而提升整体性能。通过大量实际案例分析，如对比不同文明类似能源技术的应用效果，以及开展模拟实验，模拟星渊族能源装置在不同环境条件下的运行情况，让学生深度理解不同学科知识在解决实际问题时如何相互协作、相互补充。
文化与社会学的跨学科交融
“星渊族文化与星际社会学”课程同样独具匠心。它将星渊族独特的文化特质，如独特的艺术表现形式、传统的节日庆典习俗，以及其社会结构，包括政治体制、阶层划分等，与星际社会学的前沿理论紧密结合。学生需要深入研究星渊族文化如何塑造其社会发展路径，例如星渊族对“星芒之力”的宗教信仰如何影响其科技发展方向，以及这种文化影响在宇宙文明交流的大背景下呈现出何种独特表现与深远意义。