大唐学士苏哲，身着一袭青色长袍，头戴黑色方巾，手持书卷，在课堂上慷慨激昂地讲解着：“‘大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。’同学们，这句话讲的是，大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。”
台下坐着一群天竺少年，他们身着色彩各异的传统服饰，眼神中充满了对知识的渴望。其中一个名叫拉维的少年，高高举起手，问道：“先生，那我们该如何在生活中践行这一宗旨呢？”
苏哲微笑着回答：“就如同你们学习造纸技术，不断追求改进，让更多人受益，这便是一种‘亲民’的体现。而你们努力提升自己的品德修养，追求知识的完善，就是在‘明明德’和‘止于至善’。”
拉维听后，若有所思地点点头。在苏哲的教导下，这些天竺少年不仅学习到了大唐的经典文化，还将其融入到自己的生活和思考中。
然而，在大唐的皇宫内，一场关于天竺局势的商讨正在进行。金碧辉煌的宫殿中，龙椅之上端坐着李承乾，他微微皱眉，目光扫过众人，缓缓说道：“如今天竺在贸易和文化交流中，逐渐受我大唐影响。诸位爱卿，说说你们对于如何进一步巩固这种影响，让天竺真正成为我大唐一部分的看法。”
礼部尚书王博出列，拱手说道：“陛下，臣以为文化的渗透至关重要。如今学堂在天竺兴办，效果显着。我们可继续增派学识渊博的学士，扩大办学规模，让更多天竺人接受大唐文化的熏陶。”
李承乾点头表示赞同：“王爱卿所言极是。文化乃立国之本，通过文化的传播，可使天竺人心向大唐。”
这时，户部尚书张启也上前一步，说道：“陛下，贸易往来也是关键。我们可加大对天竺的贸易扶持，让天竺在经济上更加依赖大唐。同时，鼓励大唐商人在天竺投资兴业，进一步掌控其经济命脉。”
李承乾沉思片刻，说道：“贸易与文化双管齐下，方能事半功倍。只是，这一切举措都要循序渐进，不可操之过急，以免引起天竺人的反感。”
兵部尚书赵猛出列，抱拳说道：“陛下，军事威慑也不可忽视。我们可在边境地区加强军事部署，以防万一。但非必要时，不可轻易动武。”