“你妈妈跟我说过你的大致情况，”夏老师拿出一个黑色笔记本，摊开，在上面画了一条波浪线，然后拿笔点了点波浪线的顶点，“这是普通人情绪波动的大概阈值，你觉得你的情绪阈值比这个阈值是高了，还是低了？”
“应该是低一点。”苏允回答，“我同学在讲笑话的时候，他们都在笑，但我不觉得这有什么好笑的。
也许我是看过了很多笑话，笑点比其他人要高。”
“这么看来，你的情感天生要比其他的人更淡一点。”
心理辅导老师在本子上画了一条起伏平缓的线条，像是一条直线。
“但你妈妈反映的情况却和你说的不同。”
夏老师又画了一条起伏陡峭的波浪线：“按她反映的情况来看，你的情绪就像是过山车一样，一直处于一个极端。”
这条波浪线太陡了，几乎要成了一条直线。
“说说现在让你困扰的事吧。”
夏老师放下了笔，看着苏允，身体微微前倾。
“有两件。”
苏允回答道：“我想伤害我的眼睛，把它抠出来。我已经有了尝试。”
“我还想伤害别人，一看到别人就幻想他的头被我砍下来。”
有严重的自我毁灭和暴力倾向。
夏老师在本子上记下了这一点。
“你看着夏老师，你现在会想伤害夏老师吗？”
夏老师抬起了头，看向苏允。
她是心理辅导老师。
她看到了苏允眼底深处的悲哀。
苏允轻轻点了点头。
“你现在最想伤害的人是谁？”
“我妈。”苏允回答，“可能是见到她的频率比其他人都高。”
“你恨她吗？”
“她对我很严格，”苏允摇摇头，“我理解她，我不恨她。”
“你爱她吗？”
“我深爱着她。”苏允回答。
夏老师问道：“那你想过要怎么做吗？”
“分为三步。第一步，拿起刀。”
“第二步，走到我妈妈的房间。”
“第三步，砍下她的头。”
苏允的语气平静，仿佛背诵一段早已烂熟于心的台词。
“......”
夏老师等了一会，问道：“你现在到第几步了？”
“第一步和第二步之间。”苏允回答。
“我已经拿起了刀。”
“第二步和第三步是一起的。
当我走了第二步，我就会直接走第三步。”