好在系统大爷非常贴心，根据目前已经解锁的部分来看，它是两方面兼顾的，既在最开始的时候草蛇灰线般指示出正确的方向，又根据阅读、思考、交流的实际情况，在相对应部分展示更为清晰的细节，这让徐生洲有种带着攻略玩探索游戏的感觉，而且每一次努力都能照亮未知的领域，发现更广阔的世界。这种快乐让他既兴奋又着迷，如果没有校务打扰，他愿意整天看书、思考、和人讨论，997都没关系。
他愿意，不代表别人愿意。就像老板喜欢加班，员工却未必喜欢一样。
衡平对此深有同感！
由于学校招聘新老师要走流程、研究生九月份才开学，所以成老爷子只能先给徐生洲配备2个大三的学生。大三学生虽然年轻勤奋，受徐生洲事迹的鼓舞，对代数几何也很有兴趣，但课本都没学完，你能指望他们帮上什么忙？
京城师范大学数院唯一能称得上对代数几何略有研究的只有衡平，也只有他能勉强和徐生洲进行对等的交流讨论。最开始讨论的时候，还是你来我往，讨论得热火朝天，可他很快就发现自己的知识储备已经入不敷出，变成徐生洲在讲、他在边听边学，再过一两个星期，干脆就听不懂徐生洲在说什么，关键对方还要偶尔征询一下自己的意见：
“衡老师，你对这个问题怎么看？”
“你觉得舒尔茨的拟完满空间（perfectoidspace）理论，在这里是否应该这么运用？”
每当这个时候，衡平就好像回到了那几年在漂亮国读博时的悲惨岁月。时间一长，他每天看到徐生洲进门，就好像自己进了慎刑司，浑身发毛，两腿发软，常常是待了十几分钟，就赶紧收拾教材、笔记本电脑：“不好意思啊，我等下还有课！”
“嗯，今天又是一上午会。咱们等有时间再讨论吧！”