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一二四、认错(2 / 2)

苏山月道:“我做了错事,自然是我请客赔罪。”

徐生洲顺带着叫上了石新科一起,然后说道:“赔罪?为什么要赔罪?你做错了什么?是误人子弟,还是毁人前程?都不存在的!比起其他专科学校那些放牛班,我们管得严一点、紧一点,简直就是学界良心。难道叫学生刻苦一点、多学一点也有错?”

苏山月这些天受的委屈顿时都涌上心头,鼻子一酸,眼泪差点掉下来。

徐生洲又道:“无论怎么说,咱们这次改革的初衷是好的,目标也是对的,但在实施过程中出了一些问题。咱们要做的不是赔罪以谢天下,而是要反思一下,究竟是哪里出了问题?又该如何改进?”

苏山月对这个问题显然思考已久,闻言马上答道:“我觉得我的问题主要出在定位错误上!”

“详细说说?”

苏山月竖起右手食指:“我首先是把这些大专生和我以前教过的重点高中的学生弄混了。那些能进重点高中的学生,初中底子都是非常扎实的,学习习惯也不差,只是因为不能适应新的老师、新的学习环境,或者受恋爱、游戏等影响,才渐渐变成了后进生。只要能够克服困难、消除不利影响,重新树立理想信念,经过一段时间的刻苦学习,完全可以赶上来,甚至是后来居上。但这些大专生不同!”

石新科有些好奇:“不同在哪里?”

苏山月道:“这些高考只考了2、300分的学生,无论是学习习惯,还是知识水平,其实都不适合接受相对严格的高等教育。又或者说,正是因为他们的学习习惯太差、知识水平不足,以至于连高中的学习都难以适应,所以高考只考了2、300分。他们整个高中的知识基础都是稀烂的,就像在一潭烂泥上,根本无法建立起更坚固的建筑物。所以现在逼迫他们去学习高等数学、大学物理,确实是有些强人所难!”

徐生洲道:“人和人是不同的,有的人适合写小说,有的人适合读书做学问,有的人适合当兵打仗,还有的人适合做个工匠,关键是要找到他的闪光点,让他的天赋技能发扬光大。如果让每个人都去读书做学问,确实是强人所难!”

石新科插话道:“可是大学的建立,就是为了读书做学问啊!”

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