“面对这群文盲熊孩子,得用点简单粗暴……哦不,是简单高效的方法才行!”
孔德才遇到的困境,其实也在韩莫的意料之中。
缺乏统一、简单、易于记诵的启蒙教材,是最大的问题。
光靠老师在上面讲,孩子们在下面听,效果能好才怪了。
“是时候,拿出我的‘秘密武器’了!”
韩莫的意识沉浸下来,开始在记忆深处搜索。
很快,一篇熟悉的文字浮现在他的脑海中。
《三字经》!
对!就是它!
语言简练,三字一句,朗朗上口,内容包罗万象,从伦理道德到基础常识,简直是为眼下这种情况量身定做的启蒙神作!
“嘿嘿,孔老夫子,准备好接受来自‘莫爷’的文化降维打击吧!”
韩莫开始动手“修改”这篇来自另一个世界的经典。
首先,得把那些与本世界观冲突的部分去掉。
什么“昔孟母,择邻处”,这里的孟母是谁?不认识!改掉!
什么“融四岁,能让梨”,可以保留,尊老爱幼是普世价值。
什么“香九龄,能温席”,孝道嘛,必须提倡!
历史地理常识也得改,什么“曰南北,曰西东,此四方,应乎中”,这个可以留。什么“曰水火,木金土,此五行,本乎数”,这个世界好像也有五行之说,保留!
韩莫筛选、修改、替换……
他保留了《三字经》的核心结构、韵律,以及大部分关于伦理道德、基础常识的内容,去掉了那些带有明显时代和地域烙印的部分。
力求做到既能快速启蒙,又符合当前世界的“政治正确”。
一番“魔改”之后,一篇崭新的、符合榆树沟当前需求的莫爷修订版《三字经》新鲜出炉!
“搞定!”
韩莫满意地“审阅”了一遍。
接下来,就是如何把它“赐”给孔德才了。
他集中精神,调动起一丝微弱的神力,将这段经过修改的《三字经》文本,通过“神启”的方式,直接印入了正在讲台上唉声叹气的孔德才的脑海之中。
……
孔德才正感觉心力交瘁,觉得这教书育人的差事,比他当年考科举还难。
忽然!
嗡!
他的脑海中,仿佛有一道金光闪过!
紧接着,一段段奇异而玄妙的文字,如同醍醐灌顶般,清晰地浮现在他的意识深处!
“人、之、初……性、本、善……”
“性、相、近……习、相、远……”
“苟、不、教……性、乃、迁……”