“好。”宝妞赞赏地点点头，“我的想法是，学堂的课程设置应该要更加丰富。”
“除了传统的《三字经》、《百家姓》等启蒙读物，还要加入数学算术，让孩子们从小就对数字有一定的概念。”
“算术？”武三有些疑惑地挠挠头，“这算术有什么用呢？孩子们以后又不是要当账房先生。”
宝妞笑着解释道：“武师傅，算术可不仅仅是账房先生才用得到。”
“日常生活中，买米买菜要算账，盖房子修路要计算尺寸，就连种地也要算播种量和施肥量。”
“学会算术，可以让学生更加聪明，做事更加精细。”
武三似懂非懂地点了点头，憨厚地笑了笑，“皇太女说的是，俺明白了。”
宝妞接着说，“除了算术，我还希望学堂能够教授一些与工业和农业相关的知识。比如，可以教孩子们认识一些常见的农作物和工具，了解一些简单的耕种技巧，或者教一些矿石冶炼方面的知识，让他们从小就对工业和农业有一定的了解。”
何秀才听了，眼中闪过一道光芒，“皇太女，您这个想法真是太好了。”
“若是孩子们从小就能接触到这些知识，将来无论是务农还是经商，都会更加得心应手。”
“而且，”宝妞补充道，“我们的目标不仅仅是让孩子们识字，更要让他们不当文盲。”
“我们要让建昌州所有的孩子，都能够读懂告示，看懂账本，写得了自己的名字。”
“这样才能真正地摆脱愚昧，走向富强。”
他们两位听了宝妞的话，深受鼓舞，纷纷表示会尽心尽力，按照宝妞的想法来安排教学内容。
宝妞很庆幸县令找的教书先生是个灵活的人，不然说话得费不少劲。
第二天一大早，当宝妞再次来到希望学堂一时，眼前的景象让她惊喜万分。
原本空荡荡的学堂，此刻已经坐满了俩个村的学生，少年朗朗的读书声响彻整个学堂。
他们虽然穿着各式各样的粗布衣衫，但是脸上稚嫩的眼神却洋溢着对知识的渴望。
大家第一天开始上课，在何秀才的要求下坐姿很端正。
目不转睛地盯着讲台上的何秀才，认真地听着他讲解《三字经》。