方知知奔着任有为去了，介绍完小花老师，笑嘻嘻地问道：“任教授，茶歇在哪儿啊？”
“别叫教授了，不亲切，你以后也叫我老师就行，本质上我也是个老师，”任有为和蔼道，“茶歇还要再等一会儿，老师交给你一个任务，一会儿你代表我们团队发言？好不好？我们这次的课题是上次你春游发现的墓葬，你谈谈自己的感想就行。”
小花老师瞪大了眼睛，这么大的场面，让一个四岁小孩发言？
方知知点头：“那我先想想该怎么说。”
小花老师再一次震惊，知知这孩子，还真是大大方方！这么大的场合都不怯场！
各地学者轮流上台发言，最后才是本土的京大考古队，众人看到一个任有为教授居然领了个四岁的小丫头上台，惊讶之余更是好奇。
在任老师的帮助下，方知知踩着椅子够到了发言台的话筒。
任有为抬手示意大家安静，声音厚重：“各位学者、朋友，今天给大家介绍一位特殊的朋友，方知知，陈建冰教授的关门小弟子。近期轰动学术界的京郊刘儿墓葬群，就是她发现，并全程参与考古工作的。”
台下一片哗然。
“怕不是哪位老教授在给自己小孙女铺路呢！这么大的小孩应该才上幼儿园呢，谁信！”
“她懂考古吗？学阀！现在的学阀这么不要脸吗？”
“我们寒窗苦读二十余年，她连我们学习时间的零头都不足，怎么配跟我们出席同一个会议！”
台下声音越来越多，任有为再度抬手，示意大家稍安勿躁。
“我不认为考古是一件有门槛的事情，”任有为低声发言，“只要是考古者，有天赋，愿意为了自己热爱的事业付出努力，就值得站在这里。”
面对台下的质疑，方知知笑着开口：“我喜欢考古，我喜欢跟文物打交道，仿佛它们的每一条花纹都能跟我诉说它们的故事。京郊墓葬里挖出的文物，我看到了墓主人的爸爸妈妈对他的爱，现在这些爱的物证都在我们京市博物馆里展览，所有人都能看到这份很多很多年前的爱，我觉得还挺有意义的。”
听着方知知的得体发言，任有为欣慰地笑了，这是他对方知知的一个小考验。
方知知从一开始面对质疑的愤怒，到刚刚发言时候甜甜的笑容，任有为看到了她超强的情感韧性，这是小朋友在有爱环境中成长，内心有充足安全感的表现。
“说这么多，还不是因为你投了个好胎？如果你家里没有研究考古的，我不信你能沾到考古课题的光！”有愤青站起来大声反驳，台下他的导师轻轻拉扯他坐下，可他就是坚定地站着，仿佛这样才能体现他的血性一般。