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第34章 附《195300练功习武》篇(1 / 2)

杨开光师父的武学伦理重构了传统师徒传承:以“战必输”策略破解江湖博弈困境,将比武转化为知识交换媒介。拜师体系呈现跨流派整合特征——从洪门拳到太极功,六禽戏至摔跤技法,通过“输中求益”的游学模式消解门派芥蒂。其“输而不败”的辩证智慧既促成跨地域武技网络构建,更塑造新型武人身份:以学术化态度解构武术神秘性,将实战经验转化为可传播的医理适配型训练体系,最终构筑无恩怨的开放式武学共同体。

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支援设计院,切磋太极,勾起我少时《 练功习武》的回忆。

1■ 沥泉枪 打狗棍

2■ 学而不思则罔

3■ 习文练武

4■ 离家寻师未遂

5■ 拜师学艺

6■ 访名士,战必输,深交友,增进益

嗨!我是考绿君子。

你是日本人吗?

不,我是纯血统的中国人。

那你的名字怎么四个字?

四个字就是日本人?

长孙无忌、上官婉儿、司马相如、诸葛孔明……是哪儿人?斯琴高娃是哪儿人?——不也是道地的中国人。何况法律也没有规定名字不能是四个字呀。

考绿君是我母亲的名字,我是她的儿子,当然就叫考绿君子。母亲生我养我教我育我,赐予了我的一生,我叫考绿君子为的是缅怀和纪念我的母亲。

“热爱书籍吧!书籍是知识的源泉——高尔基。”

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