徳洛爱丝虽然对那些面容都有一些印像，但没有一个名字可以对应，只是以自己观察的特点进行标记。
只是其中一个身影倒是有些熟悉，而在自己注视对方是超过扫视的时间，也注意到了徳洛爱丝。
或者是，在徳洛爱丝出现的时候，对方也就一直在看着自己，只是徳洛爱丝之前对于几个接触的孩子在集中注意力的打量。
‘她是，我记得好像叫，什安，之前在侧堂见过一面，已经注意到我了，还挥手？是打招呼吗？’
没有第一时间挥手回应，而是木愣的看看自己的手，在对方和自己右手来回看了几次后，才缓慢的对着对方做出对应的动作。
直到什安放下手，徳洛爱丝还是继续持续了几秒才放下，因为出来之后的动作基本没有太多，这一举动也引起了其他人的注意。
除开西娜三人，各自有着自己的思维，疑惑或者不在乎，对于徳洛爱丝的举动，艾琪是最先询问的，之后徳洛爱丝简单回答。
顺着这个话题，几人逐渐继续聊下去，也从准备融合的进程脱离出来，其他的孩子聊起来都有些信息短缺或者阻碍，自然也是渐渐去玩其他的东西去了。
这场放松的出游，一直持续到莉莎菲诺回来，几人就应着之前的规划，一起返回继续学习。
西娜压着的心情，也彻底的解放了一次，泽林也很想加快进度，几人都有美好的未来，除了“‘懂事’但话少不合群”的徳洛爱丝。
8时半
借由继续的理由，徳洛爱丝也不再继续漫无目的的散心，跟莉莎菲诺要了几本其他的书。
“嗯？安可，是觉得这些没意思吗？”
对于徳洛爱丝异常的请求有些莫名其妙，一时间拿不准自己猜测的两种可能的其中哪一种，就是试探性的跟徳洛爱丝往其中一个方向牵引。
“不是，看完了，想知道其他。”
先否认，再结果，最后过程，简单直接的回应，也帮莉莎菲诺对三选一的选择题直接得出答案。
有些怀疑的莉莎菲诺也问了几个后面的知识，徳洛爱丝对于大部分问题都需要几秒的思考。
回答的有些生硬，基本和原文大差不差，莉莎菲诺也试着去让徳洛爱丝解释回答中的事件影响。
和更深层的理解。徳洛爱丝根据自己对于历史的理解，回答了其中几点。
但也就止步于此，再多一些，可就太引人注目了。
想着对于目前状况了解不多，解释事件的起因、影响、合理性。
可能会有不少根据自身认知所导致的错误，也有一点不想木秀于林，只讲了其中丁点猜测。
虽然解释不算全面，但也足够说明徳洛爱丝有部分理解，不是单记文本，这点才是让莉莎菲诺诧异的地方。