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他摒弃了春秋战国诸子百家那种宏大空泛的论述，也不同于传统匠作知识的口耳相传、秘而不宣。他直接引入了现代初中级别的几何学和基础力学！
点、线、面、角的清晰定义；三角形、圆形的基本性质与面积、周长计算公式；勾股定理的简洁证明和广泛应用；杠杆原理的精确表述；滑轮组的省力计算；乃至简单的受力分析示意……
为了让这些抽象的知识变得直观，他煞费苦心。竹简刻画复杂图形极为困难，他便命人寻来平整的木牍，甚至动用了几张处理过的、颇为珍贵的羊皮，亲自动手，用细炭笔绘制了大量清晰的几何图形和力学示意图。那些简洁的线条、明确的标注，与这个时代模糊混沌的绘图方式形成了鲜明对比。
更重要的是，每一条原理后面，都附带了极其实用的例子：如何用三角法测量河宽、计算田亩；如何设计最省力的汲水桔槔；如何判断房梁的最佳支撑点以承受最大重量……
这份教材，是李斯为这个时代量身定做的“金手指”，是他快速撬动晋阳、乃至未来天下的一个支点！
教材初稿完成，需要誊抄和制作一些简易教具。李斯手下能书写的文吏不少，但擅长精细制作和准确绘制图形的却不多。这时，一个沉默寡言、但眼神专注、双手布满老茧的年轻人引起了他的注意。
此人名叫相里岳，是秦国官方记录在案的墨家子弟，被郡府征召来修缮官署。李斯观察他几日，发现他不仅识字，并且手艺精湛，而且对器械构造似乎有着天生的敏感。于是，便将誊抄《形数要术》中图形部分和制作教具的任务交给了他。
相里岳最初只是领命干活。他小心翼翼地展开那几片写满字的木牍和绘满图的羊皮，准备依样画葫芦。然而，当他看清上面的内容时，整个人如遭雷击，瞬间僵在了原地！
那些简洁到极致的几何图形，那些他从未见过的力学分析示意图，都透着一种直指本源的精确与力量！
他自幼学习墨家技艺，深知墨家在机关术、守城器械上的高深造诣。但也正因如此，他更清楚墨家理论上的瓶颈！墨家精于实践，总结了无数经验技巧，却始终难以将那些复杂的力学现象、精密的几何关系，提炼成如这教材上一般简洁、普适、可计算的公理！
比如，如何精确计算不同臂长的杠杆能撬动多重的物体？如何用最少的材料构建最稳固的支撑结构？墨家匠师们更多依赖经验估算和反复试错，知其然，却往往难以系统地知其所以然。
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