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落座后，林宇开门见山：“李先生，今日特来请教。我观先生教学，不拘泥于书本，不知对孩童启蒙有何见解？” 李墨白沉吟片刻，目光温和地看向在一旁好奇打量书院的宝儿，道：“启蒙之要，在于开其心智，引其兴趣。孩童如璞玉，需细细雕琢，若只让孩子死读书，恐成迂腐之辈。当教其观察生活，感悟万物，从一花一草、一虫一鸟中发现学问，如此方能真正激发他们的求知欲。” 这番话正合林宇心意，他又问：“如今安平县商业繁荣，您觉得学问与商业可有联系？”
李墨白抚须笑道：“学问源于生活，商业亦是生活的重要部分。古往今来，多少商道智慧蕴含着为人处世之理。若能将商业中的道理融入教学，既能让孩子明白谋生之道，又能领悟其中智慧。只可惜，如今县学教育与商业实际严重脱节，学生们读了多年书，却对身边的商业运作一无所知，实在令人惋惜。”
林宇听后，心中一动。这些年，他虽推动了安平县商业发展，但人才短缺始终是个难题。县学培养的学生，大多只知四书五经，即便满腹经纶，面对实际商业事务时却常常束手无策，难以适应商业实践需求。想到此处，他郑重道：“先生所言极是。我身为县令，正有推动县学改革之意，不知先生愿否相助？” 李墨白眼中闪过一丝惊喜，随即起身，恭敬行礼：“若能为安平培育有用之才，李某愿尽绵薄之力。”
就这样，林宇选定李墨白为宝儿的启蒙先生，同时也与他开始谋划县学改革。林宇先是召集县学的夫子们开会，当他提出增设商业实践课程的想法时，会议室内顿时炸开了锅。一位白发苍苍的老夫子激动地拍案而起：“县学乃育人之地，当以圣贤之道为根本。教授商业之事，成何体统？这不是误人子弟吗！” 其他夫子也纷纷附和，有人说商业重利，会玷污学生的心灵；有人质疑学生年纪尚小，如何能理解复杂的商业知识。
林宇面色沉静，等众人情绪稍缓，他才缓缓开口：“夫子们，时代在变，我们的教育也应与时俱进。商业并非低俗之事，其中蕴含着经营之道、管理之法、诚信之本，皆是值得学习的学问。就说我们安平县的丝绸，从蚕茧到精美的绸缎，要经过多少道工序？每一道工序都凝聚着智慧与心血。让学生了解这些，既能拓宽他们的视野，也能为安平县培养本土商业人才。难道我们要看着这些宝贵的商业知识，在岁月中渐渐被埋没吗？”
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