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听到林梦秋也报名参加，温知夏还是十分震惊的。
毕竟以她对冰块精的了解，像这样的活动她向来都是避之不及，却没想到会来参加。
果然还是因为要和臭道士一起登台吧！
她倒是要看看彼此的节目谁...
高考成绩公布的那天，晓雨坐在电脑前，手指悬在鼠标上方，迟迟不敢点下“查询”按钮。窗外蝉鸣如潮，阳光斜斜地切进房间，在地板上投出一道明亮的光带。她的掌心全是汗，心跳声大得仿佛盖过了整个世界的声响。
苏晴站在她身后，轻轻把手搭在她肩上：“无论结果如何，你都已经赢了。”
晓雨深吸一口气，终于点击了查询。页面刷新的一瞬，她闭上了眼睛。几秒钟后，耳边传来苏晴低低的惊呼：“647分！全省第89名！”
她睁开眼，看着屏幕上那串数字，竟没有预想中的狂喜，只有一种沉甸甸的踏实感，像是一块漂泊已久的石头，终于落进了它该去的地方。她没说话，只是低头翻出那本父亲留下的教案，在扉页上郑重写下：“林晓雨，应用心理学，第一志愿：华东师范大学心理学院。”
录取通知书寄到那天，正逢立秋。银杏叶开始泛黄，风里有了微凉的气息。晓雨抱着信封走到父亲墓前，把通知书轻轻放在碑前的石台上，又从包里取出一张照片??是她穿着蓝马甲，在考点外为一名哭泣的考生递上温水的瞬间。照片背面写着：“爸爸，我开始学着听你说的话了。”
“我被录取了。”她轻声说，“心理学院的新生代表发言稿，我想用你教我的方式来讲。”
她顿了顿，抬头望天，云层缓缓流动，像是某种无声的回应。
开学前一周，晓雨受邀参加一场由“心灵守望者”平台主办的线上分享会。主题是“倾听者的传承”。她对着镜头练习了一遍又一遍，直到每一个字都像从心底长出来的一样自然。
直播当晚，超过五十万人在线观看。主持人介绍她时说：“她是林小凡老师的女儿，也是他思想的第一位继承者。”
晓雨微微一笑，声音平静却有力：“很多人问我，为什么会选择这条路。其实答案很简单??因为我听过一个人用生命去倾听另一个灵魂的声音。那个人是我的父亲，但他不只是我的父亲，他是千千万万个‘说不出口’的孩子曾经抓住的最后一根绳索。”
她停顿片刻，目光直视镜头。
“我知道，有人会觉得心理学不实用，觉得情绪问题都是‘矫情’。可我想告诉你们，当一个孩子站在楼顶边缘，真正拉住他的，从来不是成绩单上的分数，而是某个人曾对他说过的一句‘我在’。”
弹幕瞬间刷满了“泪目”“我也曾被这句话救过”“谢谢你替我们发声”。
她说起那个雨夜被救回的男孩，说起云南福贡县刻下心愿的孩子们，说起高考考场外那些默默守护的蓝色身影。“他们都不是英雄，但他们做了最勇敢的事??愿意停下来，听一个人说‘我很疼’。”
直播结束后的第二天，一封匿名邮件发到了平台后台。标题只有两个字：“醒了。”
内容写道：
>“我今年三十八岁，是一名程序员。过去十年，我每天工作十二小时以上，失眠、焦虑、胃病缠身，却一直告诉自己‘扛一扛就过去了’。
>直到昨晚看到晓雨的演讲，我才突然意识到，我已经三十年没有跟父母好好说过一句话。不是因为不爱，是因为害怕??怕他们失望，怕我说出口的疲惫会被当成软弱。
>今晚，我拨通了家里的电话。我妈接起来的时候声音都在抖。我说：‘妈，我最近很累，我想回家住几天。’
>她哭了。我也哭了。
>原来承认累，并不会让我变成废物；原来回家，也不是失败者的退路。
>谢谢你们让我明白，脆弱不是缺陷，而是人性本来的样子。
>我决定辞职休养，然后报考在职心理咨询师课程。
>如果可以，我也想穿上那件蓝马甲，站到某个孩子的面前，说一句：我在。”
这封信被苏晴转发给了晓雨。她读完，久久不能言语。她想起父亲生前常说的一句话：“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂??这就是教育的意义。”
而现在，她亲眼看见，那颗灵魂的火种，正在以她无法想象的速度蔓延。
大学报到那天，校园里彩旗飘扬。心理学院门口挂着一条横幅：“欢迎加入倾听者的行列”。迎新志愿者们统一穿着浅蓝色T恤，胸前印着一行小字：“你可以不用坚强”。
晓雨拖着行李箱走进宿舍楼时，隔壁床铺已经有人在整理床铺。女孩转过头来，冲她笑了笑：“你是林晓雨吧？我在新闻上见过你。”
晓雨点头：“你怎么知道是我？”
“因为你的眼神和视频里一样，让人觉得……能安心说话。”女孩轻声说，“我叫陈默，来自甘肃。去年差点退学，因为重度抑郁。后来看了你爸爸的课，才坚持到现在。”
两人相视一笑，仿佛早已相识多年。
傍晚，学院组织新生破冰活动。辅导员让大家围成圆圈，每人说一件“别人不知道的事”。轮到晓雨时，全场安静下来。
她低头看着手心，缓缓开口：“我爸爸走的那天，我没敢哭。不是不伤心，是怕一旦开始哭，就再也停不下来。后来我发现，我不是不想哭，而是没人教过我可以哭。直到有一天，我在树洞里看到一句话：‘眼泪不是软弱，是身体在替你说‘我撑不住了’。那一刻，我才终于在浴室里大哭了一场。”
她抬起头，眼中含泪，却带着笑：“所以今天我想告诉你们，如果你也有藏了很久没说的话，没关系，这里允许你说出来。哪怕只是说一句‘我不知道该怎么办’，也没关系。因为我们都在学着做一个愿意听的人。”
一圈下来，十几个学生主动分享了自己的故事。有人说到自残经历，有人谈到家庭暴力，还有人哽咽着说出“我一直觉得自己是个负担”。没有人嘲笑，没有人打断，只有轻轻的回应：“谢谢你愿意说出来。”“你不是一个人。”“我懂那种感觉。”
活动结束后，辅导员悄悄告诉晓雨：“这是我带过的第一届心理专业新生，第一次有人在破冰环节说出这么多真实的话。以前大家都客客气气的，生怕暴露弱点。”
晓雨望着操场上三三两两散步的学生，轻声说：“也许我们这一代人，终于开始学会不说‘我没事’了。”
学期初，心理学院启动“小凡行动”实践项目，鼓励学生深入社区、学校、医院开展心理支持服务。晓雨报名成为高中驻校志愿者，每周去一所重点中学协助心理老师做团体辅导。
第一次进班时，她站在讲台上，看着台下一张张紧绷的脸，忽然想起了父亲当年的模样??温和、坚定，眼里有光。
她没讲理论，也没放PPT，而是拿出一支笔和一张白纸，说：“今天我们不做题，只做一件事：写下最近一次你想哭却没有哭出来的时刻。”
教室里一片寂静。几分钟后，陆续有人交上来纸条。
“月考考砸了，爸妈说我再这样就别回家。”
“我喜欢同班的女生，但她只知道我是个书呆子。”
“我爸喝酒打我妈，我不敢报警，怕他更疯。”
② 6 ② 𝐗 𝙎 . co 𝑀
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