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“sunrise？”晓雨愣住。
“是啊，他总把sunrise写成一个词。他说，sunrise不是日出，而是一个动词??意思是‘重新升起’。”
泪水悄然滑落。晓雨打开电脑，填写研究生报名表。专业栏，她郑重写下：**临床心理学**。备注栏，她补充一句：“愿成为他人生命中的sunrise。”
报名截止当晚，平台迎来一次高峰访问。一名匿名用户发布长文：
>“我是去年自杀未遂的高三生。当时我觉得全世界都嫌我废物。直到有一天，我在网上听到林小凡老师的声音：‘你不必证明自己值得活，因为你already在呼吸，这就够了。’
>我开始参加‘树洞茶话会’，认识了现在的同伴支持员陈默。她陪我复学，帮我跟父母沟通。
>今天，我参加了春考，成绩超出本科线42分。
>我不是想炫耀分数，而是想说：当我第一次被人真正‘看见’，我才学会怎么去看这个世界。
>谢谢你们，让我敢说‘我还想活下去’。”
评论区瞬间涌出上千条回复。有人写：“我也曾站在天台边缘，是这条帖子拉住了我。”
有人留言：“我是一名高中班主任，明天起我要在教室贴一张纸：‘如果你今天不想努力，没关系，我在这儿。’”
还有人说：“我刚说服我爸去看心理咨询，他说，是因为看了你们的故事，才明白‘看病’不等于‘疯了’。”
晓雨一条条看下去，指尖微颤。她想起父亲教案末页的一句话：“教育的终极目的，不是培养强者，而是守护每一个不愿放弃的灵魂。”
她起身走到窗前，推开玻璃。冷风灌入，带着雪后的清新。远处教学楼依然亮着几盏灯，像是黑夜中不肯熄灭的眼睛。
手机响起，是李阳的消息：
>“开题报告重交了。导师回复说：‘这次我看到了数据之外的东西。同意通过。’
>谢谢你，晓雨。
>我还想继续做那个递水的人。”
她回复：“那你得先学会给自己倒一杯热水。”
然后她打开录音笔，录下一段话：
>“这里是‘小凡行动’年度特别记录。
>本年度，我们共收到倾诉信件1,037,621封，开展线下活动489场，培训同伴支持员1276人。
>但比数字更重要的，是有327个曾写下‘我不想活了’的人，在半年后主动联系我们，说‘我现在能笑了’。
>这不是治愈，是希望的回响。
>明年，我们将走进更多校园、工厂、社区，甚至监狱。
>因为我们相信，没有天生冷漠的人，只有从未被倾听过的灵魂。
>倾听不会立刻改变世界，但它能让世界开始听见彼此。
>这就够了。”
按下停止键时，钟表指向午夜十二点。新一天开始了。
她躺回床上，闭上眼睛。梦境模糊浮现：父亲站在讲台上，背后是巨大的黑板，写着一行粉笔字??“你可以不用坚强”。台下坐满了人，有学生、老师、父母、警察、医生……他们一个个站起来，轻声说：“我需要帮助。”
而在教室最后一排，一个少年缓缓举起手，声音颤抖却清晰：“老师，我能哭吗？”
父亲转身，微笑：“当然可以。而且，我会陪你一起哭完。”
晓雨在梦中流泪，醒来时，天已微明。她起身拉开窗帘，看见东方泛起鱼肚白，第一缕阳光正缓缓爬上铜牌，照亮那句刻入人心的话：
**“倾听，是最温柔的反抗。”**
她换上蓝马甲，走出宿舍。清晨的校园空旷宁静，唯有风吹过树梢的声响。她走向心理学院大楼，脚步坚定。今天是研究生报名确认日，也是“反向倾听计划”首次教师工作坊的启动日。
路过公告栏时，她停下脚步。一张新贴的通知吸引了她??
【“心灵守望者”联合市教委发起“毕业生心理护航行动”】
即日起至高考结束，每日晚七点至十点，开通“考前陪伴专线”。由经过培训的志愿者一对一接听考生来电，不做指导，不提建议，只说一句：“我在听。”
下面列着首批志愿者名单。她的名字在第一位，紧接着是陈默、李阳，还有dozens个熟悉或陌生的名字。
她伸手抚平通知边缘的褶皱，嘴角扬起。
太阳完全升起时，她推开教室门。里面已有二十余位中小学教师就座，有人眼底带着疲惫，有人神情拘谨。她走上讲台，没有开场白，只是播放了一段音频。
那是父亲的声音，温和而沉静：
>“亲爱的老师们，如果有一天，你的学生对你说‘我不想学了’，请先别急着批评。
>试着问他：‘这段时间，你最累的是哪一刻？’
>有时候，一句简单的‘我看见你累了’，比一百句‘你要加油’更有力量。
>记住，我们不是要造就完美学生，而是要守护真实的人。
>谢谢你们，还在坚持。”
音频结束，教室里久久无人言语。随后，一位中年女教师举起手，声音微颤：“我……我想说，我已经连续三年没好好睡过觉了。每次月考后，我都害怕接到家长电话。我怕我带的班成绩下滑，怕被说不负责任……我……我也需要帮助。”
晓雨走下讲台，坐在她身边：“谢谢你愿意说出来。从今天起，你不是一个人在扛。”
窗外，阳光洒满大地。又一个黎明降临，带着伤痕，也带着重生的可能。
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