另一位则穿着一件白色的衬衫，搭配着一条黑色的百褶裙，头发盘成一个发髻，显得干练又知性。
她们用生动的语言和丰富的肢体动作，将故事里的情节展现得淋漓尽致，小朋友们都听得入了迷，眼睛一眨不眨地盯着老师。
当杨卫国他们逐渐走近时，杨卫国敏锐地察觉到了不对劲。
此时，那两位女老师正兴致勃勃地向小朋友们讲述着关于“鹰酱”那边的情况，口中不断描述着那边如何工作，如何自由。
杨卫国的眉头微微皱起，心中涌起一丝担忧，他下意识地和叶红军对视了一眼。
叶红军同样察觉到了问题的严重性，他微微摇头，神色严肃地对着陈校长说道：“校长，在咱们学校的课堂上，向孩子们传播这样的言论，似乎不太合适吧。”
陈校长脸上闪过一丝尴尬，无奈地笑了笑，解释道：“这两位老师呢，是最近教育部门安排过来的，她们都是从美国留学回来的，上面希望她们能为咱们学校的教育建设出份力。所以，对于她们的一些言论，我也不好轻易断定就有问题。”
叶红军听后，并没有放松警惕，他思索片刻，对陈校长说：“陈校长，要不您叫她们过来我们聊聊。”
陈校长点点头，走上前去，示意两位老师过来自我介绍。其中一位留着披肩长发的女老师率先开口，微笑着说道：“您好，我叫林悦，在美国留学多年，这次回来就是希望能把先进的教育理念传授给孩子们。”
另一位扎着发髻的女老师紧接着说道：“我是苏瑶，很高兴能来到咱们学校任教，希望能和孩子们一起成长。”
陈校长在一旁补充道：“这两位老师都是从美国留学回来的，杨处长家的侄子和侄女以后就在育红班了，希望你们能耐心教导。”
两位老师笑着向杨卫国和叶红军打了个招呼，然后十分亲切地蹲了下来，对着建军和小梅说道：“欢迎你们呀，小朋友。”
杨卫红在一旁轻轻拍了拍建军和小梅，给他们鼓劲。小梅有些害羞地说道：“老师你好。我叫杨红梅。”
建军也怯声怯气地说道：“老师你……你好，我叫杨建军。”
两位老师微笑着回应：“嗯，很好。走吧，老师带你们一起过去玩。”说着，便牵起建军和小梅的手，带着他们融入到其他小朋友当中。
然而，杨卫国的心中却始终有些不安。
他对着陈校长说道：“陈校长他们是留洋的高材生，为什么才教育红班呢？这合理吗？”
陈校长一脸无奈的说道：“你以为我想啊！是她们自己要求的。她们想一个年级一个年级的升上去。说是这样和孩子们才有感情。”