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“……窃以为，国之根本，在于民心。民心之向背，在于教化。然当今天下，百姓识字者百中无一，圣人之言、朝廷之法，于彼等而言，不过空中楼阁，口耳之传……此乃治国之大患也。”
“……儿臣恳请皇阿玛恩准，由儿臣出资，在京中先行开设‘太子义学’。凡我大清子民，不论贫富、不分满汉，皆可免费入学，蒙童以《三字经》、《百家姓》开蒙，年长者亦可识文断字，学习算术……”
“……师者，传道授业解惑也。义学之师，当聘请京中德才兼备之名士。若此举可行，将来可推行至各省府县，则不出二十年，我大清必将人才辈出，民风淳朴，人人知礼，国力鼎盛……”
康熙逐字逐句地看着，手指无意识地在奏折的边沿上轻轻敲击着，整个西暖阁安静得落针可闻。
开设义学？
还是面向所有人的义学？
自古以来，知识都垄断在士大夫阶层手中。
教会了泥腿子们读书写字，他们还会甘心种地吗？
他们若是都去考科举，那谁来纳税服役？
若是他们读了些书，生出了不该有的心思，岂不是要天下大乱？
康熙的第一反应，就是驳回。
可不知为何，他脑海中浮现出的，却是承祜那张苍白而真挚的脸，以及那双清澈坦然、仿佛能洞悉一切的眼睛。
他压下心中的疑虑，强迫自己顺着承祜的思路想下去。
若天下百姓都识字了……
他们能看懂朝廷的告示，不会被奸猾的胥吏蒙骗。
他们能粗通算学，赋税几何，心中便有了一杆秤。
他们能读懂圣贤书，便知忠君爱国，孝悌之义。
这……似乎并非全是坏事。
更重要的是，承祜在奏折里，将此事的所有功劳，都推到了他这个皇帝身上。
“……此乃皇阿玛文治武功、泽被苍生之盛举，儿臣不过拾皇阿玛之牙慧，愿为马前卒，为皇阿玛的千秋伟业，添砖加瓦……”
“摆驾。”康熙将奏折缓缓合上，声音沉稳，“去三阿哥府。”
他还是要当面问问，这个惊世骇俗的想法，到底是如何在他那个儿子脑中成形的。
当康熙的銮驾再次出现在胤礽府门前时，承祜正与几个弟弟在亭中说话。
除了胤礽，胤禩、胤禟、胤21还有胤祥，竟都在场。
他们听闻太子大哥身体好转，便约好了一同出宫前来探望。
康熙走近时，正听见承祜温润的声音传来：
“……所以，老十，你那套西洋的玻璃镜，与其放在库房里蒙尘，不如拿出来，做成几十面小镜子，送到义学去。让那些从未照过镜子的孩子们，看看自己的模样，所谓正衣冠，此为第一步。”
胤禟连连点头，像小鸡啄米：“大哥说的是！我回头就让哈哈珠子去办！”
康熙的脚步顿住了。
“皇阿玛！”
胤祥眼尖，第一个发现了康熙，连忙起身行礼。
众人这才反应过来，纷纷跪倒请安。
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