两刻钟后，陶行简停笔，“师弟，你帮我看看答的如何？”
沈淮接过卷子，一目十行之后，说道，“答题思路没问题，但里面的这两个观点，我不好评判。”
“是不好还是偏离了？”陶行简追问，“师弟，有什么话你不妨直说。”
“不是说观点不好，而是用在里面，总觉得差了点什么。”沈淮看着陶行简，“这种感觉怎么说呢？”
又顿了顿，“师兄，具体的我说不上来，反正就是觉得怪怪的。”
陶行简看着卷子，皱眉道，“很怪么？”
“许是我的问题，要不师兄去隔壁试试？”
陶行简去了隔壁。
没多久，他就回来了，“师弟，你的判断没错，隔壁的赵兄和王兄也说这两个观点单独放没问题，可放到里面就很怪。
具体哪里怪，他们也说不上来，还建议我改成其他的。”
“师兄要是有新的想法，可以改改看。”
“愁就愁在这里。”陶行简拍了拍脑袋，“提到沙漠，我想到的就是骆驼和干旱，其他的就想不到了。”
“明早有教谕的课，要不我们问问教谕？”
只可惜，还没等陶行简询问教谕，事务堂就先把知县提出的两道问题贴在公告看上，并设置了奖励。
奖励中，没有银钱，没有物件，只有县学和县衙共同颁发的魁首文书，却让众多学子兴奋不已。
因为这是荣誉，含金量远不是那些银钱和物品可以比拟的。
“师弟，我的观点还能再改改。”陶行简丢下这么一句话，就跑开了。
沈淮“哎”了一句，想追上去时，陶行简已经冲进教室了。
倒是同班的赵学子，凑到沈淮跟前，“沈兄，你还参与吗？”
“县学这般大张旗鼓，说明是教谕和教授想以此来激励我们，我的答案教谕和教授看过了。”
赵学子听了沈淮的话，觉得他回答了，又好像没回答。
摸不准沈淮的意思，他干脆说道，“我想试试。”
“此次时间宽裕，相信赵兄一定可以的。”
“那我便借沈兄的吉言了。”
上课铃声响起，围在公告栏下的学子纷纷回到教室。
沈淮和赵学子刚进教室，就听到其他人小声议论魁首之事。
可惜教谕很快进来，议论声随之停止。
今日的课程，教谕没有按照往常那样解析经典，而是提出问题，然后点名回答。
果不其然，超出四书五经范畴的，有很多学生不是反应慢，要么就是压根答不出来。
问了一圈，没得到满意的回答，教谕只好点了沈淮，“你来回答。”