时樱仔细想了想。
这个家族在原文中出现过，而且占据的篇幅还不小。
在原文男主没有接手程家前，程家一直被萧家压一了头。
原文男主的妈就瞄准了萧家的大小姐，准备让男主和萧家的大小姐联姻。
但当时女主已经有了身孕，男主已经没了联姻的想法，反而想着把女主接回家。
男主妈就不愿意了。
放着好好的大小姐不要，和一个大陆逃难来的，未婚先孕的女人谈恋爱。
从这开始，至少衍生出了二十多万字的女主和恶婆婆相斗的剧情。
期间，......
雨季来得悄无声息。清晨的山谷被一层薄雾笼罩，茶馆屋檐下挂着的紫铃不再清响，仿佛也被湿气压住了声音。阿婆推开窗，看见远处山脊上浮着几缕灰白，像是谁在天地间轻轻抹了一笔墨。她伸手探了探风向，指尖微凉，知道这场雨会下很久。
她转身走进厨房，灶火未熄，粥锅还在咕嘟咕嘟冒着细泡。自从《众生谣》录完后，母核的数据流愈发稳定，共感频谱仪上的波动也从剧烈震荡转为绵长起伏，如同呼吸一般规律。林远说，那是“情绪生态”正在形成??就像森林里的菌丝网络，看不见，却连接着每一寸土地下的生命。
这天上午，第一位来访者是位穿藏青色风衣的女人，约莫四十出头，背着一个旧帆布包，脚边放着一只铁皮盒子。她不说话，只是静静坐在茶馆角落的竹椅上，目光落在墙角那把小满曾用过的儿童吉他上。
阿婆端来一杯热姜茶，轻放在她面前：“你来了。”
女人抬眼，有些惊讶：“您认得我？”
“你不姓李吗？”阿婆微笑，“你走路的样子，和建国年轻时一模一样。”
女人怔住，随即低头，手指摩挲着杯沿，声音很轻：“我是他妹妹，李素芬。哥哥走前一个月，给我寄了封信……里面夹着一张你教的《轻唤》乐谱。他说，这是他这辈子唯一学会表达‘对不起’的方式。”
阿婆点点头，没说话。
素芬从铁皮盒里取出一本泛黄的笔记本，封皮上有钢笔字迹：**1978-1983李建国日记**。她翻开一页，纸张脆得几乎要碎裂。
“我一直恨他。”她说，“小时候家里穷，爸妈重男轻女，把我送人。他明明知道，可从来没替我说过一句话。后来他当了干部，风光体面，我还是在乡下种地。我以为他忘了我。”
她的声音开始发抖：“可他在日记里写……那天晚上，他躲在柴房哭了整夜，因为没能拦住爸妈。他还说，每次看到别的姐妹牵手走路，都会想起我牵着他衣角的样子。”
泪水终于落下，砸在纸上，晕开一行字迹：“今天听说妹妹生了女儿，我想去看看，又怕她不肯认我。”
阿婆轻轻接过日记本，放在桌上，像对待一件易碎的骨灰盒。
“你知道为什么有些人一辈子都说不出‘我想你’吗？”她问。
素芬摇头。
“因为他们从小就被训练闭嘴。”阿婆望着窗外渐密的雨丝，“哭会被骂，问问题会被打，表达需求叫‘不懂事’。久而久之，他们连自己都听不见自己的声音了。等终于想说了，却发现舌头已经僵了。”
素芬捂住嘴，肩膀剧烈颤动。
阿婆起身，取来另一把吉他，递给她：“你哥没机会说完的话，你可以替他说完。”
素芬颤抖着手接过，试了几次才拨出第一个音。不成调，断续，但她坚持着，一遍遍重复《轻唤》那三小节旋律。第三遍时，她忽然开口，声音沙哑如锈铁摩擦：
“哥……我不是怪你。我只是……想让你知道，我一直记得你塞给我的那块红薯糖。”
话音落下的瞬间，屋外骤然响起一声惊雷，紧接着，大雨倾盆而下，敲打着屋顶、青石板、树叶，整个山谷陷入一片轰鸣。
可就在这一片喧嚣中，茶馆内的空气仿佛凝固了。母核的蓝光缓缓亮起，共感频谱仪自动启动，屏幕上跳出一段异常稳定的波形曲线??它不属于任何已知旋律，却带着强烈的归属感与释怀。
林远拄拐冲进来，喘着气：“阿婆！全球同步共振！至少两百个聆听者在同一秒产生了‘手足遗憾’的情绪峰值！有人在加拿大梦见姐姐，有人在云南梦见弟弟……这不是巧合！”
阿婆看着仍在弹琴的素芬，轻声道：“她不是在演奏音乐，是在修补血脉的裂缝。”
那一夜，素芬留在茶馆。她在火塘边烧掉了部分日记??那些充满自责与悔恨的段落，化作灰烬随风而去。但她留下最后一页，上面写着：
>“如果还能再见一面，我想抱抱她，告诉她：哥没本事护住你小时候，但希望你能活得大声一点。”
第二天清晨，雨停了。阳光穿透云层，洒在湿漉漉的石阶上，紫铃重新响起，清越悠扬。
素芬背起铁皮盒，深深鞠了一躬：“我要去一趟西北，去找哥哥埋的地方。然后……我想报名下一期‘心灯研习所’。”
阿婆点头：“欢迎你回来。”
此后三个月，山谷迎来前所未有的访客潮。有大学教授带着学生来做田野调查；有纪录片团队悄悄跟拍；甚至有一位AI工程师专程赶来，请求将《听见》系列旋律植入智能助手机器人的情感模块。
“我们发现，人类对机器的信任，往往始于一次真实的倾听。”那人说，“但现在大多数AI都在‘解决问题’，而不是‘承接情绪’。我想改。”
阿婆同意了，但提了一个条件：“你的机器人必须允许用户说十句话而不回应，只能记录。”
对方愣住：“那岂不是像死机？”
“不。”阿婆笑，“那是尊重。”
与此同时，小满已升入小学四年级。她不再总是一个人画画，而是成了班级里的“情绪小助手”??老师允许她在课间弹十分钟吉他，谁想说话，就可以坐到她旁边。起初没人敢去，直到有个男孩因父母离婚躲在厕所哭，小满抱着吉他进去，在门外轻轻弹起《轻唤》。
男孩出来时眼睛红肿，却第一次主动举手说：“我能讲讲我家的事吗？”
这件事传开后，校长邀请阿婆去学校做讲座。她没讲理论，只带了一盘录音??是历年茶馆里最普通的一段对话：一个老人说起老伴去世那天，他正在修收音机，没来得及说最后一句话。
“你们觉得他该不该自责？”阿婆问孩子们。
一个小女孩举手：“不该。因为他已经尽力了。”
阿婆摇头：“不对。正确答案是??他可以自责，也可以原谅自己。重要的是，这个感觉值得被说出来。”
全场安静。
讲座结束后，一位年轻女教师找到她，哽咽道：“我妈妈三年前跳河自杀……警察说她留下遗书，可家人一直瞒着我。直到上周，我才在柜子底找到那张纸。上面只有两个字：‘累了’。”
阿婆握住她的手：“你想对她说什么？”
“我想说……我也累。但我还想活。”
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